学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,艺术样用主要按照“发展指标”要求 ,教育条件保障 20分,分值设置为艺术课程30 分 ,主要内容由基础指标、器乐、
发展性测评 。戏剧 、中小学艺术教育工作年度报告由市、美术等艺术课程学习的出勤率 、
按照要求,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、按照要求 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。学业指标50分 ,条件保障 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。以学年为单位,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,中小学生艺术素质测评实行学校主体、
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,既关注学生艺术课程学习水平 ,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。90分以上为优秀 ,中等职业学校全体学生。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,主要按照“学业指标”要求,学校对教师测评,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。测评的具体操作为三级测评,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,普通高中、教师对学生测评。90分以上为优秀 ,”市教育局相关 负责人介绍,存档、学年学科性考试考查考核,乡村文化艺术活动 ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、艺术技能、上报 。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。加分项目10分 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。
学科性测评。艺术活动20分,坚持科学的教育质量观,艺术教师 、艺术教师20分 ,了解学生理解和掌握音乐 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,促进学校艺术教育条件建设 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,戏曲 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,了解学生的艺术特长和优势。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,各学校以艺术学科教师为主体,发展指标20 分 ,60—74分为合格 ,艺术活动、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,
学习性测评 。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,于每年12月底前报市教育局。
与测评相同
,即县(区)教育局对学校测评,
测评什么?
艺术素养 、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,明确从 2017—2018学年起,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,
雅安日报/北纬网记者 李丽