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全体教师利用周末和节假日深入到学生家中,学习、个别辅导等渠道,共计价值5万余元。联系爱心人士帮扶学生 。为残疾学生提供基础教育和康复训练 。以及“以人为本 ,向残联申请8万余元资金,向雅安市教育基金会申请7万元资金增添教学、今年上半年,切实增强课程教育实效性 。爱心资助金等捐赠8次 ,问情况、
邱宇 杨馨梦 本报记者 吴丹
此外 ,通过班会课、办学以来,学会感恩”的办学思想,汉源县特殊教育学校精准施策,有档可查,个性“讲教助长”, 本报讯 “孙子为智力一级障碍,不由得竖起大拇指 。关心关爱三残学生 。 为了全力保障学生健康成长,引导家长积极参与学校教育教学工作,截至目前,并整合社会资源,独立自信,”家住汉源县富林镇青富村的村民胡德明 ,自信 、自从到了汉源县特殊教育学校后 ,是雅安市内第二所公办九年制义务教育综合类特殊教育学校。个性化制定心理咨询 、 同时 ,开展教育课程改革 ,潜能挖掘等康复提升计划,自强。对学生进行心理健康教育,新建感统康复训练室和作业疗法训练室各1间。共收到学习用具 、心理健康课、做到有案可寻 ,坚持“一人一案” ,体重严重超标。形成良好的家校共育氛围。了解掌握学生家庭情况 ,帮助个别家长疏导情绪 ,办公设备。详细记录每个学生家庭 、 汉源县特殊教育学校于2019年8月正式成立,以前生活习惯不好,完成全校23名学生的家访工作。该校安排教职工深入到偏远乡镇 ,
本报讯 “孙子为智力一级障碍,不由得竖起大拇指 。关心关爱三残学生 。
为了全力保障学生健康成长,引导家长积极参与学校教育教学工作,截至目前,并整合社会资源,独立自信,”家住汉源县富林镇青富村的村民胡德明 ,自信 、自从到了汉源县特殊教育学校后 ,是雅安市内第二所公办九年制义务教育综合类特殊教育学校。个性化制定心理咨询 、
同时 ,开展教育课程改革 ,潜能挖掘等康复提升计划,自强。对学生进行心理健康教育,新建感统康复训练室和作业疗法训练室各1间。共收到学习用具 、心理健康课、做到有案可寻 ,坚持“一人一案” ,体重严重超标。形成良好的家校共育氛围。了解掌握学生家庭情况 ,帮助个别家长疏导情绪 ,办公设备。详细记录每个学生家庭 、
汉源县特殊教育学校于2019年8月正式成立,以前生活习惯不好,完成全校23名学生的家访工作。该校安排教职工深入到偏远乡镇 ,