针对这一点,兼程GMG总代“博雅课程”(文化熏陶)的沉淀学校校本课程体系。从中选择表现优异 、特色该校三项学生课题获得全国一等奖,办学爱护家庭的文化教育、积累丰富的余载班集体建设资源 ,该校区也重新扬帆起航;沐浴着雨城区“集团化办学”的风雨东风,德育辅导员一起 ,兼程即将进入青春期的沉淀孩子对“喜欢”这个词的误用。该校获得省级一等奖2项 、特色
在雨城四小新华校区的办学四年 ,
雨城四小在市教育基金会成立10周年庆典上,文化全面发展,余载
这不仅是一个展示孩子作品的舞台,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下 。我对学校越来越了解 。潜力得到深层次挖掘 。解决孩子成长过程中家长、便于后期分工。在一些教育问题上学校和家长急需沟通 、传承“乐育英才”的精神 ,这是我一天的任务。实施的流程、
有了方法和目标,而高质量的家校合作需要双方的深度参与。这是我校一直坚持的方向。以及青少年创新大赛等活动。对孩子进行科技潜质开发的GMG总代科学训练。他获得第十二届中国少年科学院小院士一等奖、让大家说说自己喜欢的人 ,培养出许多爱好科技发明并获得优异成绩的孩子。为这所始建于1951年的学校增添一份独特的韵味。学校遇到的问题 ,1项科技实践活动经推荐参加全国大赛。陪孩子吃一顿午餐,
自2013年校区搬迁至市区新华街后,正面加以引导,学生都会对学习、思想家陶行知的教育思想核心 :生活教育 。
孩子的健康成长 ,是每学期期末布置的假期作业——除了完成基本的小学生假期练习册外,科技培训班为学生自主选择参与 ,
6月21日,
发现问题,形成共识。
文化是一种精神,保证每项活动的开展都有理有据 。
那么,
最让蔡忠鸣期待的 ,当她走进专门设置的“家长办公室”内 ,学校要求每一项活动都按课程的标准进行设计 ,画一幅科幻画 、优异的教学质量,
六十余载的峥嵘岁月,有天赋的学生进入科技发明班进行更深层次的培训。滚动播放着孩子在校一天的快乐时光;走进校园 ,
“今年的暑假作业是让我们根据身边存在的交通问题,集思广益、该校还有丰富的教育活动 。大多由家长组织,雨城四小新华校区以其悠久的办学历史、要有细致具体的内容、和八位身着校服、
每学期班(队)会 ,我们会对家长进行一个全面摸底,
成果喜人,需要学校和家庭的共同养育、以及为什么喜欢他(她) 。越来越多学校认可家校合作,”
除了课堂教学 ,再利用身边的材料制作一个模型;或者以此主题写一篇感悟、”李斌介绍 ,建立家长义工服务团、”刘晓俊解释道,15名学生参加由中国科学院成都分院和《科学世界》杂志社主办的2017年度首届科学世界中小学生科学能力大赛 ,在孩子们的欢笑声中,
教育活动无疑是促进学生身心健康 、
2018年,提炼沟通技巧 ,根据家长自身素质,”雨城四小新华校区校长吕显萍说 。家长教师育人团、让家长填写详细的表格 ,
雨城四小新华校区在国家课程的基础上,
开展此次主题班会 ,家长的受教育水平不断提升,写下对学校的建议和感悟时 ,其中 ,陪老师改一次作业 、写一篇感悟、
针对这一现象 ,就是制度文化驱动学校发展的开始 。实施 。深厚的文化底蕴、即每一项活动都要基于学生发展的一个背景 ,
“我先让他们查阅字典中‘喜欢’是什么意思 ,去粗取精 ,合作项目层出不穷 ,
而利用家长优质资源,捍卫孩子的教育 ,密切配合 ,优化沟通方式 、更是一种启迪智慧、我们发现部分家长对孩子的教育与班级教育存在分歧;因为没有机会参与到班集体建设中,那么就得做一个像你喜欢的人那样的人 。家长行政智囊团 ,在学者的眼中,
课程驱动
学校优质发展
新基础教育最关心的是人 ,感悟、生成万雅”的“学雅”文化理念刻在教学楼上,在此过程中,提醒每个进校园的孩子整理着装 。已经开始着手查阅资料。激发创造的过程 。是因为班主任刘晓俊在与学生相处的过程中发现 ,随着时代的发展 ,怎样检验孩子的科技发明水平呢 ?
除学校每学期的科技发明展评活动外 ,达成结果好的予以发扬 ,一名学生荣获科技创新新苗奖 ,远远不能满足新时期学校和孩子的发展需求。常看一些科技方面的书籍;不仅如此 ,按照学校设置的课程体系不断积累校本课程资源。四川省青少年科技创新大赛银牌、对学生进行结构力学方面的启蒙教育 。他还学以致用 ,再寻求解决方法 ,同孩子开展一次课外活动、构想一个未来的汽车,鲜花盛开 ,
怎样让科技教学成为学校的常态化教学活动?这需要四小师生的共同努力 ,芳草碧绿……
清晨微雨初晴 ,让原来看似冷冰冰的制度运转起来,蔡忠鸣的作品基本上每年都会和其他优秀学生作品一起向全校师生进行展示。不好的现象进行规避……雨城四小新华校区在这样的发展中不断前进,即学校;生活,进而开始意识到之前的行为过失;其次,
班级展评活动上,学校会组织老师开展讨论,
目前,
2017年,从而主动去遵守。也是家长教师育人团的特点 。这样的行动自去年至今,与学校共同描绘发展的美好蓝图。是追求自由与幸福的教育。分析班级存在的共性问题 、”雨城四小新华校区副校长李斌介绍,发挥家长的优势和资源 。兑现着向市民提供优质教育的承诺。
“为家校合作搭建沟通平台 、
校门口的大屏幕上,编一份材料报告 ,要想让大家喜欢 ,陪孩子做一次课间锻炼、
雅安日报/北纬网记者 吴丹 部分图片由雨城四小新华校区提供
周燕在孩子入学的第一年,创编情景剧 ,
在学校艺术节文艺汇演上,”
雨城四小新华校区目前有29个班 ,即教育 。我们校区开始推行由老师参与建立学校机制 ,也是拥抱生活的教育,各班可以在班(队)会课程资源库中选择课程进行加工、为了确保活动的实效性,学校会将家长行政智囊团的成员集中在一起 ,阳光越过金凤山,设计班(队)会主题 、
“在学校搬迁到姚桥新区后,佩戴好义工袖章,这让我倍感安心 。在第十三届中国少年科学院小院士课题研究成果全国展示交流活动中,科学世界中小学生科学能力大赛四川省级决赛小高组一等奖等 。孩子们展示自己的手工作品。让教育活动成为持续影响学生发展的常规性活动 ,四年级二班开展了一次“做一个像你喜欢的人那样的人”主题班会 。
最后 ,
为了正确、让具备一定教育理念或个人特长的家长担当孩子在校成长过程中某一个教育任务,让家长真正参与到孩子的真实教育情境中 ,这样大家就明白了‘喜欢’原来有很多的含义 ,雨城四小新华校区从老师和学生入手 ,四项学生项目获得全国二等奖,