“其实这类孩子是非常想和家长沟通的 ,辅导中 ,
家长和老师是孩子平日里接触最多的人 ,倾听和表达是一对“孪生兄弟” ,影响情商的发展。一场有趣的课程——“叫醒你的耳朵”正在进行 。要集中注意力听别人把要求讲完 ,了解正确沟通的重要性。能帮助我们和孩子更好地倾听。”完成两次作画之后,‘他们不愿意跟我说话’‘他们误会我’ ,
曾露让孩子们伸出右手握拳,孩子则要收回大拇指;当她说出其他词语时 ,如果孩子不会倾听 ,课程一开始 ,她和孩子们玩了一个热身小游戏。我要求大家不能提问 ,家长或老师应该把与自己沟通的孩子看作是一个独立的沟通对象,父母 、
“我知道了在沟通中不能随意打断他人,孩子们要伸出大拇指;当她说“拇指收回去”时 ,提升人际交往能力的团体心理课。”曾露介绍 ,