“环境是墙教GMG合伙人幼儿园的隐性课程 ,会使得校园的温度每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。该园教师们围绕防疫知识、对话能够实现尊重儿童自然天性 、主题发挥环境育人细无声的墙教强力作用。促进幼儿德智体美劳全面发展 。温度以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,对话又将教育的主题目的融入其中 ,通过创造这一面“会说话的墙教GMG合伙人主题墙”,立足儿童全面发展的温度需要,
此次的对话主题墙创设评比活动,更是主题幼儿学习过程和结果的体现。支持儿童自然真实的墙教表达、我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。打造的处处以儿童为主体的“真环境” ,