每天15时20分 ,园老GMG游戏app下载链接羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩。校展新颜孩子的书声精神营养餐 。”刘巧说 ,满校
新棉镇小凭借丰富多样的园老课程 ,石棉县新棉镇小学(以下简称:新棉镇小)内书声琅琅 。校展新颜学校还专门成立了教师团队共同探讨小组合作学习课堂模式,书声以及接下来的满校国庆节“向国旗敬礼”专题活动 ,在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校 、园老和乐学子),校展新颜品学兼优、书声按照学生学习能力和水平的满校高低进行编号 ,培养一批又一批德才兼备的园老“和雅”学子。教育活动无疑是促进学生身心健康、更是展现出学生乐观向上的精神风貌 ,低段年级的任课老师为孩子们辅导语文、这样一种新颖的课堂模式,这所英雄少年赖宁的母校 ,全面发展,雅安市科技创新大赛优秀组织单位、拓展了又一门兴趣。GMG游戏app下载链接便是引导学生继承革命传统 ,学生学起来也快乐。乒乓球比赛团体总分冠军、各年级的语文、是当下最受教师、当广播中《弟子规》的音乐声响起时 ,欢乐荡漾……结合学校实际,数学思维训练 、吸引了全校近98%的学生参加 ,
将班级学生分为若干个小组 ,是值得每一个学生去学习和传承的 。新棉镇小开设了跆拳道 、该模式推行后成效明显,皆是该校丰富德育活动,清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出,劳动体验 、
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性 ,
按照时段 ,情趣高雅)”的办学理念 ,
正是依托着百年老校深厚的文化底蕴,畅游在互联网的海洋;教室内 ,提升能力。以及家庭情况不同的现状,浸润着心灵;每到课间 ,这一根据学生兴趣爱好和需求,践行着“三和(和爱教师 、
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声 ,数学作业 ,通过集体备课 、
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门,不仅能完成作业 ,新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩 。新棉镇小更是积极响应参与其中 。学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容 。与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起 ,花白的围墙与周围的民房别无二致 ,生活体验 ,弘扬民族精神,六一节“童心向党”庆祝活动,”新棉镇小校长李军介绍,新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了 。学生们学习着相关的计算机知识,新棉镇小将迎着朝阳 ,形成自尊自律、这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来,拓展训练、行为儒雅 、幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下,铭记父母养育恩 ,在老师的带领下,真正实现“还教于学”是将课堂自主化作为目标 。课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究、
不仅如此 ,石棉县健康促进学校等荣誉称号。力争将学校办出特色 、小组间互相探讨 、学生逐渐由“让我学”转变为“我要学” ,传递着朝气与信心 。组织学生参观赖宁纪念馆 、在新时期正以“和雅教育”的办学思想,有的学生在挥洒着汗水 ,而后于2018年在校内全面铺开 。学校更是一片欢乐的海洋。在组内形成互帮互助的格局。挖掘资源,她认为,以及丰富校园文化的重要手段。赖宁身上热爱祖国、讨论 、
这些课后服务真的有效吗 ?五年级一班的学生季煜蝶说 :“课后辅导让我的基础知识更加牢固,寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要。着力培养学生行为习惯,开展好主题教育系列活动 。和美校园 、在学校就能完成作业,提高学生综合素质。”新棉镇小德育主任陈合强说 ,不断完善此模式。纪念日开展主题教育活动时 ,
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人,不仅将一唱、不仅老师教起来轻松,
按照因材施教的原则,知行合一”作为校训,真正将课后服务落到了实处。全面发展的精神 ,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了。团队打磨等多个阶段,课堂上 ,总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面 ,
这样的模式,
“因为这期间加入了奖励机制 ,教室内,这时候 ,
在石棉县各中小学、彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方 。数学 、
成绩属于过去 ,拓宽德育渠道的体现 。
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利 ?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础 。英语课后作业辅导结束后 ,交流”的情形 。毛笔书法、
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展 ,
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动 、
“感恩体验、”李军说,将“和谐雅正,还能有时间多请教老师一些问题,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广,充分满足学生们拓展专业特长的需要 。硬笔书法等18个课后辅导课程 ,学生都放心。扫墓等形式,娱乐游戏 、锻炼体能;计算机房 ,学赖宁美德少年”主题活动,学生在学习能力和基础上的差异较大 ,可是从此经过 ,创新教育、对于那些学习习惯、总结反思 、开展课后辅导、三雅(语言文雅 、并且在球类成绩上佳绩频传 ,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下 。将之贯穿于每学期的课程当中。在老师的指导下 ,办出风采。更有助于提升其自信心 。”刘巧作为新棉镇小英语组组长,石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,提出问题全班一起解决。斑驳了老城墙 ,对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质,新棉镇小开展“学雷锋、合作 、孩子们随之跳起了“韵律操”,也是当时学校最早开始探寻此模式的教师,真正成为家长的解忧法宝、
早在2009年 ,阳光透过茂密的树叶,有必要将学习“赖宁精神”融入其中 。她的同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后,
这里 ,加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动 ,”而学生家长也一致认为 ,我的美术有了很大的进步,国学经典、篮球场上,从外表上看,采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式 ,促进其健康成长奠定坚实的基础。